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  • 學魔養成係統 - 三十 節奏大師字體大小: A+
     

      7點54分。

      李崢合上了練習冊。

      活力值,不經用啊。

      14個小時,怎么說沒就沒了。

      看著還空著大半本的練習冊,他實在有些不舍。

      他想就這么一直做下去,一口氣做完。

      就像通宵打游戲一樣,反正已經兩三點了,還睡什么睡嘛。

      可他必須剎車停下。

      此時再做檢視。

      【化學:81↑↑】

      !!!

      李崢興奮了。

      這14個小時,效果立竿見影。

      距離達到化學評分83的目標,不過咫尺。

      果然啊,俞鴻的課一個字也不該聽。

      夢溪老師才是救世天使。

      在這巨大的收獲面前,李崢凝視著練習冊,不僅搓起手來。

      眼中,也生出了賭徒般的狂熱。

      距離任務目標,就差2點了。

      而活力值,還有足足15個小時。

      利用這段時間,把剩下半本題也給干掉……

      怎么都該夠了吧……

      要不,先做個十幾頁試試水?

      就做十幾頁,二十頁準停。

      真的,絕對能剎住,一道題也不多做。

      他的手,就這么不知不覺地伸了出去。

      眼看就要再打開練習冊。

      “鈴鈴鈴——”

      預備鈴聲將他驚醒。

      不行!

      停手!

      學習這種事,越是深入,就越難提高。

      這最后2點的難度,也許根本就不亞于前面的18點。

      必須按計劃來。

      忍住。

      李崢左手死抓住右手,原地喘起粗氣。

      “中午之前……不能再做題了……一道也不能做……”

      費了好大一番力氣,才把學欲給壓了回去。

      好險。

      險些走火入魔。

      想必那些打游戲控制不住抽卡的同學,也是這種感覺吧。

      但其實,在他同桌的眼中,李崢已經走火入魔很久了。

      “你丫還是個人不?”劉新嚼著速食漢堡道,“我看你5分鐘了,你他媽練量子速讀呢?”

      “是量子刷題。”李崢認真作答,這樣反而顯得更正常一些。

      劉新果然接受了這個回答,信服點頭:“對了,他們都說胡老母去你爸的醫院了。”

      “沒有的事,你別亂說。”李崢一口否認。

      沒辦法,學校這么多老師,每個老師又有親戚,將來七大姑八大姨都來找,老李怕是要連續手術48小時升入神外天堂了。

      “嘿嘿,看來是真的……”劉新湊過去問道,“咱倆算老鐵了吧?”

      “只是普通同學,畢業后除了同學聚會不可能見面的那種。”

      “嗨呀,你就別裝了,來來,漢堡也給你吃。”劉新說著,把夾著大生菜葉子的漢堡塞了過來,“這個……不瞞你說,我爸那個痔瘡,一直都在反復,聽說你爸刀法可以,我尋思著……”

      “滾!”

      另一邊,以江青華為核心,班主任人選博彩已經進入了最后階段。

      “收盤了啊,收盤了啊,最后一次,要押的趕緊。”

      “物理陶老師,5次值日,買定離手。”

      “其他老師,3次值日。”

      “我我我。”劉新扯著脖子喊道,“小唐老師,100次值日!”

      “不行,上限就10次。”江青華罵道,“你要上十年高中我不攔著,別人總得畢業啊。”

      “那就10次。”劉新笑道。

      “買定離手。”江青華一邊記錄一邊說道,“你們這幫押小唐老師的,不是我說,概率上講她真的機會不大,你們這么狂押,輸了可別耍賴啊。”

      “小唐老師,我也押10。”李崢突然舉手道。

      “???”江青華一愣,“你也玩?”

      “嗯,想試試不同風格的放松。”

      “唔,唔唔唔!”林逾靜也在遠處猛晃起來,“胡友斌,10次。”

      “……”江青華看著二人較勁的樣子,本來激動的神色,忽然涼了下來。

      他提起筆,狠狠地記在了本子上,“Showhand是吧,Show死你們,死你們,你們,們……”

      “啪嗒、啪嗒……”

      樓道里傳來了高跟鞋的聲音。

      班內音量驟降。

      這年輕而又性感的步伐……

      不少男同學都憋不住了。

      CHUA!

      門開了。

      哇。

      是孫秀斌。

      瞬間萎靡。

      “瞧瞧,瞧瞧,你們胡老師剛走一天,瞧瞧你們這德性。”孫秀斌抬手道,“我來介紹你們的新班主任……”

      順著她的手勢,一個身著深色正裝裙的女老師怯怯地閃了進來。

      長直發,齊頭簾,雙臂抱著教案,眼神中充滿著認真,還有一點點惶恐。

      劉新捶桌爆起:“YEEEES!!!”

      不僅是他,幾乎全班男同學都炸了。

      “耶!!!”

      “唐老師!!!”

      “爽!!!”

      孫秀斌根本控制不住局面。

      回身出門趕緊給體育組打電話。

      李崢看著小唐老師,也是微微點頭,笑而不語。

      他很理解同學們的興奮。

      幾乎可以這么說——

      只有小唐老師的課,他們聽得進去。

      就像看電影一樣,總要先用美妙的畫面起首,勾人去看。

      之后,再用有趣的敘述方式讓人進入聽課狀態。

      但這還不夠。

      更重要的是節奏。

      只有節奏合理,才能長時間抓住觀眾,哦不,抓住學生。

      小唐老師無疑就是一名天賦秉然的節奏大師,張弛有度,每次剛要犯困的時候,她有總辦法將同學拉回來。

      但是。

      小唐老師也絕非完美無暇。

      也如電影一樣,有時太過出眾的視覺特效,難免會喧賓奪主,弱化故事內核。

      比如劉新,他就不是在聽課,而是看課。

      同樣一節課,李崢的興奮點,是在小唐老師講出新知識點的時候。

      而劉新的興奮點,只在小唐老師走出講臺的時候。

      只有那時,他才能看到裙子以下的部分。

      然后立刻就來勁了。

      正如同一部電影會有兩種解讀一樣。

      同樣的一堂課,他們也完全上出了兩種節奏。

      “好啦,好啦。”小唐老師看著亂糟糟的班級焦急抬臂,“你們再鬧,主任又該把我撤了。”

      瞬間收聲。

      無論男女,全部閉嘴。

      漲紅了眼,就不說話。

      小唐老師這才擦了把汗,扭頭沖孫秀斌道:“主任您看,我管得住。”

      孫秀斌將信將疑放下電話,重又探頭進來,口氣充滿威脅:“你們誰要是敢欺負小唐老師,我就把她換掉。”



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