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  • 12cc » 玄幻奇幻 » 眾神世界 » 第40章 磨礪

  • 眾神世界 - 第40章 磨礪字體大小: A+
     

      上午經歷了第一次魔法實戰學習,蘇業無論是身體還是大腦或者是魔力之樹,都已經達到極限,比昨天更疲憊。

      一般來說,過度疲憊不適合深度冥想,因為深度冥想需要集中注意力,過度疲憊的話,很容易在冥想過程中睡過去,這是初學者經常出現的狀態。

      所以蘇業準備進行淺層冥想,效果和淺睡眠相似,但又有不同。

      冥想后,蘇業進入魔法塔,看到魔法塔其余地方都沒有變化,魔力之樹的樹葉竟然由黑色變得泛黃。

      這是魔力耗盡的現象。

      讓蘇業的高興的是,在同一根枝條的末端,長出新的幼葉,看來用不了多久就會長成新葉,最后形成完整的魔法樹葉,可以雕刻新的魔法陣圖。

      在上午教學的過程中,尼德恩老師說過,魔法樹葉的生長有三種基本的方式,一是隨魔力提升而生長,二是隨法術掌握程度而生長,三是隨魔法知識的增長而成長。像雷克那種掌握大量魔法知識的人,一旦晉升魔法學徒,至少會誕生五片樹葉。

      蘇業充滿歡喜進入神界光芒中冥想。

      僅僅不到十分鐘,蘇業的體力、精力和魔力竟然完全恢復。

      又過了一會兒,蘇業感到身體吸收了足夠的神界力量,沒有沉迷于那種愉悅感,直接返回魔法塔。

      蘇業仔細看了一眼魔力樹葉,驚喜地發現,樹葉不僅恢復黑水晶般的狀態,連上面的魔法陣圖也比之前有明顯的完善。

      “果然,魔法的強大不在于天賦,而在于不斷的努力,正確的努力,正確有方法的努力!”

      “不過,我的冥想速度有點快,一般來說,一個人要冥想一個小時,才能恢復全部魔力。應該是跟我長年累月練習冥想有關。”

      在蘇業冥想的時候中,尼德恩沖進副院長室。

      “出去!敲門!”一個嚴厲的聲音如同雄獅的咆哮。

      尼德恩臉上的興奮的表情瞬間垮掉,乖乖地重新退出去,先敲了三下門,才推開門。

      “沒吃飯吧?一起點餐,邊吃邊說。”

      寬大的桌子后面,一個身穿紫色長袍的老者頭也不抬看著魔法書,他有一頭烏黑的卷發,胡子比頭發還濃密,簡直像是茂密的榕樹樹冠倒掛在下巴上。

      “是,老師。”

      尼德恩乖巧地打開魔法書點餐。

      修昔底德緩緩抬起頭。

      在看到修昔底德雙眼的一剎那,尼德恩心中一顫。

      那雙眼睛之中,風云變幻,時而有大地震動,時而有海嘯席卷,仿佛蘊藏著天底下所有的災難。

      修昔底德眨了一下眼,雙目恢復平靜。他那褐色的眸子,仿佛有定亂止爭、撫平天地的偉力,讓尼德恩迅速平靜下來。

      “值得你高興的事很少。”修昔底德挺直身軀,雙手置放于桌上,看著尼德恩。

      修昔底德的身后是寬大的透明水晶窗戶,陽光灑落,可見晴空,但在尼德恩眼中,老師仿佛是撐起天空的神柱。

      這一刻,尼德恩像是小豬仔遇到雄獅一樣,拘謹地點頭道:“我發現了一個魔法天才兼戰斗天才。”說完雙手遞出魔法書。

      修昔底德接過尼德恩的魔法書,右手一掃,蘇業學習魔法的過程以十倍速播放。

      他又動了一下手指,播放速度增加到百倍。

      “很好。”修昔底德渾厚的聲音在辦公室中響起。

      尼德恩竭力掩蓋著心中的驚喜,能讓修昔底德說出很好,說明蘇業絕對有巨大的潛力,甚至超過自己。

      修昔底德又是一動手指,把魔法書中的內容傳遞到自己的書里。

      尼德恩道:“在發現蘇業晉升魔法學徒后,我便派人調查,并已經把調查發給您,想必您已經看過。那個勞文斯,我要不要解決掉?”

      修昔底德沒有看尼德恩,轉動椅子,側望窗外,食指輕輕敲擊魔法書的封面。

      過了一會兒,修昔底德才道:“沒必要。”

      “那如果勞文斯殺了蘇業呢?”

      “陪葬,包括他的盜團,他身后的貴族。”修昔底德的聲音無比平淡。

      “是。”尼德恩心中一顫,果然,老師對敵人永遠不會手軟。

      尼德恩又道:“按照慣例,明天的低位階魔法賽會如期舉行,雅典貴族學院已經送交正式的羊皮紙公函。學院青銅位階和黑鐵位階的參賽成員已經確定,至于魔法學徒,都不理想,是不是可以派蘇業上場?那幾個蠢貨面對獵豹的時候,加起來都不如一個蘇業。我很看好他,想要磨礪他。”

      “可以。”這一次,修昔底德回答的很快。

      “他現在太聰明,又是剛掌握魔法,應該不想受傷或丟臉。我想辦法騙……說服他。”尼德恩道。

      修昔底德很自然地點了一下頭。

      不一會兒,兩個僅比普通人矮一點的熊地精敲門進入,送上午餐。

      吃完飯,尼德恩正要離開,突然停下來,輕咳一聲,問:“老師,我問您一個問題,只能在三秒內回答,如果回答不上來,您會被逐出……咳咳,您會失去您的學生尼德恩。您帶著老虎、老鷹、羊和兔子坐船,遇到風暴,魔力耗盡,四個動物都受傷了。前方恰好出現一座小島,您只能帶一個動物上島,您會選哪一個?一……二……二……二……三!”

      等尼德恩慢慢騰騰數完三后,又過了幾秒,修昔底德才緩緩說出自己的答案。

      尼德恩呆了好一會兒。

      “老師就這么不在乎失去我嗎?”尼德恩長嘆一聲,一翻白眼,捂著左胸口向外走。

      修昔底德靜靜地思索,片刻后,重新打開魔法書……

      蘇業吃完飯后,沒有浪費時間,先預習下午的課程,之后才復習上午的課程。

      下午第一堂課,蘇業終于回到熟悉的時光,認真聽課。

      在聽課的過程中,蘇業會不斷印證對比老師的內容和課本的內容,遇到有疑問或想不通的,立即記下,并沒有花時間思考。

      蘇業依舊秉承鍛煉大腦的原則,不做過多筆記,只記極少的重點詞語或疑問。

      每上完一堂課,蘇業都會站起來,緩解身體長時坐著的疲勞,然后捧著魔法書快速畫一幅上節課的簡化思維導圖,輔助記憶。

      下午連續幾堂課下來,蘇業感覺很不錯,便決定繼續按照原本的計劃學習,所有課程正常預習、聽課、復習和做作業,而其他可支配的時間都用來學習之前選擇的重點課程。

      課間時分鬧哄哄的,蘇業做完上一堂課的思維導圖,開始思索最后一節自習課學什么。



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