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  • 天降我才必有用 - 第117章 我本天上仙字體大小: A+
     
        張弛很快就明白李躍進所說的理解是什么了,李躍進果然沒在五點鐘打擾他,晚了半個小時,五點半方才把張弛叫醒。

        迷迷糊糊的張弛在李躍進的命令下圍著150米一圈的操場跑了二十圈,然后李躍進帶著他來到了器械區。

        紅星小學的器械區非常簡陋,除了用鐵管焊得單雙杠之外只有一對石鎖。李躍進向張弛解釋了如何利用最簡單的器械鍛煉全身各處的肌肉。

        張弛最大的強項就是他的理論知識非常扎實,因為此前他就已經將各種體育理論技巧的書籍看了個遍,博覽群書的最大好處就是,在結合實際的時候能夠達到事半功倍的效果。

        李躍進對張弛的學習能力表示滿意,可是對他的耐力表示不滿,畢竟李躍進的性子太急,恨不能讓張弛一口就吃個胖子,當張弛做了個三十個倒掛金鉤折體向上表示再也玩不動的時候,李躍進揚起藤條照著這貨的屁股就抽了過去。

        張弛在疼痛的刺激下居然又成功完成了三個。

        李躍進得意洋洋地告訴張弛,這是他過去在軍隊訓練得到的經驗,疼痛可以激發一個人的潛力。他提醒張弛,在訓練的時候,不要叫自己大哥,要稱呼他為教官。

        張弛發現好為人師的李教官終于從自己身上找到了闊別多年的成就感,這貨是打算把自己當成特種兵一樣訓練,當訓練結束,共計挨了七記藤條的張弛揉著屁股走回自己房間,馬上產生要卷鋪蓋逃走的沖動,說好的度假呢?

        門前一片雛菊在晨光中迎風招展。

        雖然是返校日,可過來的學生不多,總共只來了一百多個孩子,大都是低年級的學生。

        老校長已經見怪不怪,山里的孩子,只要考完試,他們就如同出籠的小鳥,自在地在山野中到處亂飛,老校長雖然特地用紅紙寫了通知,告訴這些孩子們今天上午十一點,今年省高考文科狀元會來給他們介紹學習經驗。可孩子們在領完暑假作業之后,又走了一大半。

        等到十點的時候,只剩下不到二十個一年級的孩子留下來準備聽高考狀元的報告。

        老校長實在是有些尷尬了,他這時才意識到,什么省高考狀元,這些孩子眼中還不如掏鳥窩摸小魚更有吸引力。可定好的事情總不能改,他還是把張弛請了過來。

        本來打算在小操場進行的報告會,改到了一年級教室進行,只剩下二十個孩子,裝得下,還有不少空位。

        張弛來到破破爛爛的講臺前,看著眼前這些穿得破破爛爛,一個個灰頭土腦的孩子,張弛有些無語,他本以為得多大場面呢,可現實的落差有點大,就這二十個孩子也找不出一個狂熱的粉絲。

        張弛醞釀了一下情緒,然后在后面的黑板上寫下了兩個蒼勁有力的大字——張弛,微笑望著孩子們道:“弟弟妹妹們好,這是我的名字,誰認識這兩個字啊?”

        一個流著鼻涕的小男孩舉起手來,得到張弛的點名后起身響亮道:“zh~ang張,l~v驢!”

        孩子們滿堂哄笑起來,作為旁聽者的李躍進笑得比誰都大聲,額昂,額昂,活生生笑成了驢叫。

        張大仙人瀑布汗,這就尷尬了,轉身一看自己這兩個字寫得有點連了,可怎么看也不能看成一個驢字。

        老校長把臉一板:“不許笑,不許笑!沒禮貌!”

        所有孩子都不笑了,可李躍進還控制不住笑,老校長狠狠瞪了他一眼,指著他道:“你,出去!”這貨是來砸場子的嗎?

        李躍進站起身來,灰溜溜離開了教室,一出教室門又忍不住笑了起來,老校長怒道:“給我操場上罰站去!”

        張弛微笑道:“這位小朋友很聰明啊,第一個字念張,沒錯,第二個字念弛,才一年級就能答對百分之五十了,很厲害,我像你那么小的時候,我還不識字呢。”

        張弛道:“李校長讓我來給大家作報告的時候,我其實很想拒絕的,因為我不知道應該說什么。我害怕自己說錯了話,給你們這些祖國的花朵做出了錯誤的引導和示范,可現在我知道了。”他望著剛才回答問題的小男孩道:“你能再讀一遍這兩個字嗎?”

        那小男孩點了點頭,怯怯回答道:“張弛!”

        張弛笑道:“這就是學習的作用,通過學習你改正了錯誤,學到了新的知識,認識了一個新的朋友,下次我們再見面的時候,你會準確地叫出我的名字,不用擔心在人群中錯失和我見面的機會。”

        小男孩的雙眼開始發光,這大忽悠好像在夸自己呢。

        張弛道:“我不想強調學習的重要性,可是我想問問,你們都有什么理想?”

        一個扎著羊角辮的小女孩舉起手來,張弛示意她起來說話,小女孩道:“我的理想是能和爸爸媽媽在一起,我不想學習。”教室內的其他孩子也跟著說道:“學習可以見到爸爸媽媽嗎,我們不想學習。”

        這里坐著的大都是留守兒童,張弛同情地望著一張張稚嫩的面孔,他輕聲道:“有沒有想過,如果爸爸媽媽不在了呢?還要不要學習?”

        現場靜了下去,這些孩子從未想過這么沉重的問題。

        張弛道:“三年前,我的父母死于一場車禍,那場車禍還奪去了我爺爺、奶奶、姥爺、姥姥,我幾位至親的生命。

        如果我的理想和你們一樣,我會放棄上學,可是我知道親人的希望,他們希望我努力讀書,希望我學業有成,希望我能夠成為對祖國有用的人,希望我能夠成為社會的棟梁之才,支持我堅持到今天并取得優異成績的動力就是親人的希望。

        你們中的多數人要比我幸福,因為你們的父母只是暫時離開,他們的離開也是為了你們去拼搏,他們希望賺更多的錢,讓你們過上更好的生活,讓你們擁有更好的學習條件,想想爸爸媽媽那么辛苦,咱們又有什么理由辜負他們的期望呢?

        等你們長大之后,你們就會明白今天的努力將來都是值得的。也只有努力學習,你們才能實現自己的理想,和父母每天都生活在一起。”

        李校長率先鼓掌,讓張弛給這些低年級的學生作報告實在是難為他了。下面的小學生也跟著鼓掌,可從一個個的表情來看,顯然沒有被張弛的發言感動,正能量有余,煽情不足。

        李校長在向張弛致謝之后,給這些早就心猿意馬的孩子們放了假,剛才扎著羊角辮的小女孩特地留下來向張弛告了一狀:“老師,李土豆認識那個字,他是故意念成驢的。”

        張大仙人送給這位積極要求進步努力向組織靠攏的小女孩幾塊糖作為鼓勵,心中感嘆,現在的小孩子都那么有心機了。看來自己不適合當老師,也沒這方面的親和力。

        李校長午后就離開了學校,李躍進開著面包車把他送去火車站,一來一回估計得接近四個小時,他讓張弛別走遠,就在學校附近轉轉。

        張弛望著李躍進的破面包消失在彎彎山路之上,沿著校園后面的小路來到小河邊。

        河水清澈見底,游魚歷歷可數,張弛坐在巖石上將鞋襪脫了,雙腳泡在水里。清涼的感覺一直從腳心傳到內心深處。

        張弛回想著自己剛才報告的表現,還是差了點意思,其實自己應該看看兒童教育心理學方面的書,人無完人,自己總不能把什么好事都獨占了,也得給其他的聰明人留條活路。

        正享受著這難得的愜意清涼之際,聽到手機響了兩下,沒想到這里居然有信號,張弛掏出手機,打開新收到的短信。發件人居然是林黛雨,信息言簡意賅——對不起!

        張弛想了想,林黛雨的這句對不起究竟是霸著自己的香爐不還良心發現?還是前陣子利用財力把自己逐出酒店的事情?應該是后者的可能性更大一點。他本不想回,可考慮了一下,男人還是應該大度一點,于是回了一條——來點實際的。

        很快林黛雨的信息就回來了——別過份!

        張弛真是無語,我過份,我怎么就過分了?明明是你霸占了我的香爐,還把我從酒店里掃地出門,美其名曰讓我體驗一下流浪的生活,本來說句對不起我也就不計較了,可轉眼間就讓我別過分,沒誠意,一點誠意都沒有。

        張弛編了條信息準備回過去,發現又沒信號了,于是放棄,這山里到底偏僻。

        林黛雨的信息再次過來的時候是十分鐘以后——你去哪兒玩了?

        閑著也是閑著,張弛回了一句——清屏山。

        林黛雨又很快回了過來——逍遙大仙!

        張弛心說這可讓你說準了一半,我被貶下凡之前,的確是仙人。嘆了口氣,此情此境突然詩興大發,必須賦詩一首:“我本天上仙,奈何落凡間!世道太艱險,逼我不要臉!”

        再看信號沒了,張弛舉起手機向四周找了找,還是探測不到信號,手機這會兒又沒電了,到底是二手機,續航不行。

        張弛也沒在河邊久呆,畢竟人生地不熟的,穿好鞋襪回到學校,把手機充上電補了個午覺,今天早晨被好為人師的李教練折騰得不輕,屁股到現在都還有點疼。

        小河邊一叢金黃色的雛菊在夕陽下熠熠生輝。



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